幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点(d天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓iǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨(chén)间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏(xì)，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓分(fēn)成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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