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姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼

姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法什么哪些手法,表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作用是表(biǎo)现手法(fǎ)从广(guǎng)义(yì)上来讲也就是作者在行文(wén)措辞和表达思(sī)想感情时所使用的特殊的语句(jù)组织方式的。

  关(guān)于表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用以(yǐ)及表现手法什么哪些手法,表现(xiàn)手(shǒu)法有(yǒu)什么?,表现手(shǒu)法有哪些及其作用,表现手法有哪一些?,表现手法具体有哪些等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí):

表现手法什么哪些手(shǒu)法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用

  表现手法从广义上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行(xíng)文(wén)措(cuò)辞和(hé)表(biǎo)达(dá)思想(xiǎng)感情时所使用的(de)特殊(shū)的语(yǔ)句组(zǔ)织方式。表现手法分类

  托物言志(zhì),借景抒情,叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺(pù)陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘(hōng)托,托(tuō)物(wù)起兴,以乐衬哀,渲染(rǎn),虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点(diǎn)面(miàn)结合,开门(mén)见(jiàn)山,伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现手法的作(zuò)用

  情景交融、借(jiè)景抒情:渲(xuàn)染气氛、推动情(qíng)节发展姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼line-height: 24px;'>姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物形(xíng)象、象征社(shè)会(huì)环境(jìng)、烘托思(sī)想(xiǎng)感情。

  托物言志(象征)、虚实(shí)结合(hé):使表(biǎo)达更加含蓄,有意在(zài)言外之妙,而且(qiě)能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化(huà)静为动:使表达更(gèng)中形象生动,富有感(gǎn)染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬(chèn)和(hé)反衬):突(tū)出(chū)所描写事物的特点,突出作者(zhě)的某(mǒu)种感情(qíng),深化文(wén)章的主(zhǔ)题(tí)。

  白描:用(yòng)字简练,不加(jiā)渲染和烘托,有简洁传神的表达(dá)效果。

  细节描写:突出事(shì)物的主(zhǔ)要(yào)特点,使文(wén)章内容更加丰富(fù),便(biàn)于(yú)表达感(gǎn)情。

  抑扬(yáng):有(yǒu)先抑后(hòu)扬或先扬(yáng)后抑(yì),其作用是使文(wén)章曲折(zhé)有波澜,突出喜欢(huān)赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思路

  明(míng)手法(用一两个词准确(què)指出用了(le)何种手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗句阐释(shì)说明诗(shī)人运用了这种手法的依据(jù))+ 析效果(此手法表达了(le)诗人怎(zěn)样的感(gǎn)情,或刻画了什么形(xíng)象(xiàng),或表现了(le)什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什么——为什么——怎(zěn)么(me)样】

  ①第(dì)一(yī)步:明确说(shuō)出运用的手法(fǎ)是什么?(托(tuō)物(wù)言志、用典、动(dòng)静结合、虚实结合、借古讽今、抑(yì)扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象(xiàng)征等)

  ②第(dì)二步(bù):结合(hé)诗句阐释说明(míng)诗人(rén)运用了这种手(shǒu)法的(de)依(yī)据。

  (找到能(néng)体现该手法的关键诗句(jù),并进行(xíng)描述性说明)

  ③第(dì)三步:析(xī)效(xiào)果(此手法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什(shén)么主旨(zhǐ))

表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

  表(biǎo)现手法(fǎ)主要(yào)有托(tuō)物言志(zhì),借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺(pù)陈(chén),象(xiàng)征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情于(yú)景,反衬,烘托,托物起兴等(děng)。

  联想、想象:联想由一(yī)事(shì)物联系(xì)到与(yǔ)之(zhī)有关(guān)的另一事物(wù),或把(bǎ)事物中类似的特(tè)点联(lián)系(xì)起来造成一个典型。

  铺垫:为主要(yào)情节做准(zhǔn)备或酝酿高潮到来之前的(de)一(yī)系列非主情节(jié)。

  它可(kě)以显示情节发展的必然性,增强作品的(de)感染(rǎn)力和说服力。

  可以制造悬念(niàn),引起(qǐ)读者的兴趣。

  象(xiàng)征:通过特定的(de)、容易引起联(lián)想的具(jù)体形象,表(biǎo)现与之相似或相近(jìn)特(tè)点的概念(niàn)、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把两扒源(yuán)种激(jī)胡不同的事物(wù)或情形作对照,互相(xiāng)比较。

  作用是突(tū)显对(duì)象的(de)特(tè)点,使形象更(gèng)加鲜明。

  常(cháng)用的表现手法还有引(yǐn)用,即援引现(xiàn)成(chéng)的语言材料(名(míng)言、格(gé)言、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词、典故等),其主要(yào)起到提(tí)高语言(yán)的表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)的作用(yòng)(如(rú):增春铅态加文章文采(cǎi)和文化内涵,丰富文章内容等(děng))。

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