又(yòu)一起悲剧发生，这一次悲剧，是(shì)连环(huán)悲剧，是上(shàng)次(cì)悲剧(jù)后再次发生的悲(bēi)剧。保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思>

除悲痛外(wài)，还(hái)能怎样？

如何避免(miǎn)类似(shì)的(de)二次悲剧发生，是时候深入思考了(le)！

想必大家都知(zhī)道了，前(qián)些天，一个小孩子，在(zài)学校里(lǐ)，被一个老师所碾压，最终失去生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子(zi)疏(shū)忽间淹没在了尘世之中，父母(mǔ)必然(rán)接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈(mā)情绪几(jǐ)乎崩溃，只(zhǐ)有(yǒu)去学校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事(shì)者。

一个(gè)正常的母(mǔ)亲，早上出门还健康活泼的孩子，学(xué)校(xiào)内(nèi)意外身亡，换做(zuò)是谁，都受不(bù)了(le)。

在这位妈妈做着(zhe)几乎(hū)所有母亲(qīn)都会(huì)做的事时(shí)，“网络圣人”出现(xiàn)了。

他们批(pī)评这位母(mǔ)亲的做法极端，主观认定(dìng)“闹下(xià)去”的(de)目的就一个，为了更多的赔(péi)偿(cháng)。

苍天大地，这种圣人怎么(me)在网上这(zhè)么多，他(tā)们不食人间烟火吗(ma)？

在孩子(zi)去世后，这些“网络圣(shèng)人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发生了(le)事(shì)故，为什(shén)么(me)不能(néng)去要个说法(fǎ)？

这(zhè)些人，事(shì)不关己，纵情(qíng)批判，轮到自己时，比(bǐ)谁哭(kū)得(dé)都(dōu)厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母(mǔ)亲遭受的仅有(yǒu)的网络语言暴力，她的穿着打扮也被“网络(luò)圣人”不停(tíng)地谴责和调侃。

有人称，这是孩(hái)子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有(yǒu)人(rén)称，妈妈的穿着打扮是(shì)用(yòng)了心的，化(huà)妆了。

还有人(rén)看到(dào)这位妈(mā)妈，由于长得漂亮年(nián)轻(qīng)，称她可能是(shì)做不正当行业，孩子长大(dà)后(hòu)也(yě)不(bù)是好人。

还(hái)有人称，这保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思样拉(lā)横幅(fú)去(qù)学(xué)校要说(shuō)法(fǎ)，不就是(shì)嫌(xián)赔偿(cháng)少，想多要点(diǎn)钱(qián)吗？

以上(shàng)这些人，没有(yǒu)言词(cí)可以形容他们的阴险(xiǎn)恶(è)毒(dú)。

在一定(dìng)程度上，他们比肇事(shì)者还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得漂(piāo)亮，化(huà)妆，说话冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天(tiān)喊(hǎn)地时说的人家(jiā)闹事，冷(lěng)静说话时(shí)，说这不像去世孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎么做，怎(zěn)么做在(zài)网络(luò)喷子和(hé)网(wǎng)络圣人的(de)眼里(lǐ)都是错。

如今，这位93年(nián)如此年轻的妈妈已经(jīng)跳楼身(shēn)亡了(le)，正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几天，母亲也(yě)撒手人寰，陪孩子去了。

毫无疑(yí)问，这些(xiē)网络暴力令原本心(xīn)碎的母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她寻求(qiú)心(xīn)灵的寄(jì)托，渴(kě)望得到(dào)宽(kuān)慰，期望孩子的死(sǐ)得(dé)到公正的反(fǎn)馈。但“网(wǎng)络圣人”对(duì)这些人之常情的需求冷漠处(chù)之(zhī)，并(bìng)且火(huǒ)上浇(jiāo)油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网络暴力所造成的二次伤害，已经不是第一次了。

刘学州事(shì)件才发生多久啊。

当(dāng)时刘学州事(shì)件在网络上引起了轩然大(dà)波(bō)，他(tā)一(yī)心(xīn)寻找自(zì)己的(de)亲生父母，但由于种种原因，最后却和亲生父母反目成仇。

最终，一个未(wèi)成(chéng)年人在网络上经(jīng)受(shòu)着腥风血雨，被那(nà)些网络道德圣人肆(sì)意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩(mó)一个未成年人(rén)，把各种(zhǒng)恶毒的想(xiǎng)法(fǎ)强加在一个未成(chéng)年(nián)人身(shēn)上。

果然，他们得逞了，刘学(xué)州在(zài)美丽的海边自(zì)杀了。

等到刘学州自杀后(hòu)，网络上又铺天(tiān)盖地的(de)充斥着(zhe)一种论调(diào)。

“为什么要(yào)网暴刘(liú)学州？他是(shì)多(duō)么好的孩子啊，品(pǐn)学兼(jiān)优，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时候(hòu)在网络(luò)上再也(yě)找不到网络(luò)喷(pēn)子(zi)的(de)身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的还是(shì)这样的(de)“待(dài)遇(yù)”。

没出(chū)事前，网络喷子极尽(jǐn)阴险之意攻击他，等到(dào)这位妈(mā)妈已经(jīng)失去生命时(shí)，这(zhè)些网络喷子又集体消失的无影无踪了。

难道他(tā)们(men)说过如此恶毒，甚至于要人(rén)性命的歹毒的话(huà)后，就(jiù)能这样(yàng)安然(rán)无恙了？

其(qí)实，网络暴力只是造成他(tā)们想不开的其中(zhōng)一个原因。

网络暴(bào)力在一定程(chéng)度(dù)上是(shì)催生(shēng)该妈(mā)妈(mā)纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇(yù)到一(yī)件或多件(jiàn)认为不合理的事(shì)情时(shí)，如何(hé)能有相对(duì)完(wán)善的途径，解决其所遇到的问题(tí)，这才是重中(zhōng)之重。

人(rén)非圣(shèng)贤，要(yào)将其(qí)行(xíng)为(wèi)桎梏在途径的轨迹内。

网络(luò)是(shì)把双刃剑，想通(tōng)过它(tā)解决问(wèn)题，必须能经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网(wǎng)络(luò)时，人已经被推到了悬崖边(biān)缘，心灵处(chù)于(yú)极度疲倦(juàn)和(hé)茫(máng)然之中。除非内心(xīn)足够强大，不然任何的风吹草动都(dōu)可能令(lìng)人(rén)跌入深渊。

那(nà)么，当人(rén)将遭遇公(gōng)布(bù)在(zài)网(wǎng)络时，如何形成保护(hù)机制，避免人(rén)受到无(wú)谓的网(wǎng)络暴力，也至关重要(yào)。

我们需(xū)要提高同(tóng)理心和(hé)法律素养。没(méi)有(yǒu)同理(lǐ)心的人(rén)，任(rèn)何人做任何(hé)事，他们都有批判的(de)角度(dù)和(hé)方式。然而当(dāng)他们遇到事时，他(tā)们跳(tiào)的比(bǐ)谁都高，乱的比谁都响。

幼小的(de)孩子(zi)去了(le)，年轻的妈妈(mā)也跟着(zhe)去(qù)了，人世间，还有什么比这更令(lìng)人心伤？呜呼(hū)哀哉(zāi)！

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