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中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分

中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手法的作(zuò)用

  比喻就是将彼物比(bǐ)此物(wù),二者具有相似性。

  拟人(rén)就是(shì)把事物人格化,将本(běn)来不具(jù)备人动(dòng)作和感(gǎn)情的事(shì)物(wù)变(biàn)成和(hé)人一样具有动作和感情的样子。

二者区(qū)别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体(tǐ)可出现可不出现,比拟的本体(tǐ)必须(xū)出现。

  2.喻(yù)体是具体的事物,可以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比(bǐ)喻(yù)的(de)目的偏重于帮助(zhù)读者认(rèn)识或明白某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发某种情感,使(shǐ)读(dú)者受到(dào)感(gǎn)染(rǎn),进而产生某种感(gǎn)情(qíng)。

比(bǐ)喻与拟(nǐ)人例(lì)子

  比喻(yù)

  就是将彼物比(bǐ)此物(wù),二者具有相似性。

  例(lì)如:天上的(de)白云像棉(mián)花。

  很(hěn)显然(rán),这个例子是(shì)比喻句,因为这个句子有本(běn)体“白云”、喻(yù)体“棉花(huā)”和比喻(yù)词“像”。

  通过例子,可以(yǐ)知道判断一个句子(zi)是(shì)不是比喻句,不是出(chū)现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是(shì)要有本(běn)体(tǐ)、喻体。

  拟(nǐ)人(rén)

  就是把(bǎ)事物人(rén)格化,将本(běn)来不具备(bèi)人动(dòng)作和感(gǎn)情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样具有动作和感情(qíng)的(de)样子。

  拟人就是把(bǎ)物当人写,赋予物以人的(de)动作行为或思想情(qíng)感。

  如:小草偷(tōu)偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子(zi)就(jiù)是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更(gèng)加(jiā)形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的(de)生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结合、点面(miàn)结合、动静结合(hé)、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托对比(bǐ)、伏(fú)笔照应(yīng)、托物言志(zhì)、白描细描(miáo)、铺垫悬(xuán)念、正(zhèng)面侧面比喻象(xiàng)征(zhēng)、借古讽今、卒章(zhāng)显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别

    导语:比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟,都是加强语言(yán)形象(xiàng)性(xìng)的(de)修辞手段,但它们是(shì)两(liǎng)种不同的修(xiū)辞方式。

  下面(miàn)是我(wǒ)整(zhěng)理的(de)作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞(cí)手法的区别的(de)相关内(nèi)容,欢迎阅读(dú)。

  

     比拟是物的人化或(huò)人的物化或把(bǎ)甲物拟(nǐ)作(zuò)乙物,具有思(sī)想的(de)跳(tiào)跃性(xìng),能使读者展开(kāi)想象的翅膀(bǎng),捕捉它的意(yì)境,体味它(tā)的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟人和拟物。

  

     比(bǐ)拟离不开联想和想象。

  

     比拟是(shì)根(gēn)据(jù)本(běn)体事物和拟作事物之间(jiān)的(de)可拟性,借助联想和想(xiǎng)象而形成的辞格,因此(cǐ)联想是通向比(bǐ)拟的桥梁(liáng),想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

  

     比拟具有很(hěn)强的感情色彩,是作(zuò)者用自己(j中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分ǐ)自然(rán)流露的强(qiáng)烈感情去感(gǎn)染读(dú)者的一种(zhǒng)辞格(gé)。

  

     比(bǐ)拟句:就是借(jiè)助丰(fēng)富灶凯的想像,把物当成(chéng)人(rén)来写,或把人当(dāng)成(chéng)物来写(xiě),或把甲(jiǎ)物当(dāng)成乙物来写。

  

     比喻:比(bǐ)喻(yù) 就(jiù)是打比方(fāng),是(shì)用本质不同而(ér)又有相(xiāng)似点的事物描绘(huì)事物或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物(wù)人格化(huà),把本来不具备人的一些动作和感(gǎn)情(qíng)的事物变成(chéng)和人(rén)一(yī)样的。

  

     拟人就(jiù)包括在(zài)比拟之(zhī)中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是(shì)用与本体事(shì)物(wù)有相似点的另一事物作(zuò)比也就是打(dǎ)比方;一定得(dé)有(yǒu)相似点,通过相衡辩(biàn)袜似点使本(běn)体同(tóng)喻(yù)体联系起来,唤起人(rén)们(men)的(de)联(lián)想,使人更具(jù)体地惑知(zhī)事(shì)物。

  比拟即(jí)模拟,它是用乙(yǐ)事物具(jù)有的特性(包括(kuò)称(chēng)渭、动作、行为等)写甲事(shì)物,或(huò)者(zhě)说是把乙事(shì)物的特性强(qiáng)加于甲事(shì)物。

  乙事物(wù)般是有生命力的(de),能活动(dòng),有(yǒu)感情(qíng)的(de);它比甲(jiǎ)事(shì)物中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分具体实在,于是(shì)本来较抽(chōu)象、不(bù)太实在的事物变得具体(tǐ)实(shí)在了(le),当然就增添了语言的(de)生动性。

  

     总结:由咐激(jī)此可见,比喻(yù)强调(diào)的(de)是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物(wù)的相似性,而比拟却是(shì)利(lì)用它(tā)们之间的(de)不同特性(xìng),使两体(tǐ)融为一体,这是区(qū)别比喻和比拟最重要(yào)的标(biāo)志(zhì)。

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