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闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么(me)是(shì)在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么(me)以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(sh闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局ì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和(hé)人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的(de)客观事物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在(zài)文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼(yǎn),细想却很闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局(hěn)深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作(zuò)家也要求写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。