校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替别(bié)人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内zài)此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施(shī)方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内olor: #ff0000; line-height: 24px;'>感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个(gè)人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构以(yǐ)外的第三人(rén)人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构承担(dān)补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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