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　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课程体系中的一门(mén)重点教学(xué)科目，其(qí)教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学(xué)科(kē)和科学的基础，也是一门(mén)重要的人(rén)文(wén)社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在(zài)语爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解文书后的《写字表(biǎo)》中。

爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他(tā)知(zhī)识不要求(qiú)全(quán)体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横(héng)线间(jiān)隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后(hòu)的(de)《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要(yào)认真的(de)分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识(shí)这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单(dān)独(dú)的拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低下(xià)的(de)，而核游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议(yì)把二(èr)类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的(de)注(zhù)音，则(zé)需要孩(hái)子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对(duì)这(zhè)些字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书(shū)后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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