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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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