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保持愚笨(bèn),保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东(dōng)西(xī)；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿(è)自卖(mài)为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿(è)造句(jù)：1、大雪(xuě)封山了，猴(hóu)子在饥饿(è)中(zhōng)挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会(huì)被(bèi)饥(jī)饿的雌(cí)蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他已经(jīng)瘦(shòu)骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其(qí)他薯(shǔ)告的意思：

　　我笨我知(zhī)道(dào)，我穷(qióng)我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首要唯销理念：要努力去了解“是(shì)什么”，而尽量(liàng)少(shǎo)去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语是(shì)语言(yán)，很多语汇和句型(xíng)的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言(yán)，人(rén)们就是(shì)这样用(yòng)的，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许(xǔ)可以(yǐ)找到语法上的(de)解释。

　　婴儿(ér)时(shí)期(qī)，我们学(xué)说话(huà)的时(shí)候(hòu)，从来没有问(wèn)过“为什么会(huì)这(zhè)么(me)说” 吧，但是为什(shén)么后(hòu)来会说的这么好(hǎo)?因为我们听的多(duō)，说的多(duō)，自然(rán)就记(jì)在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们(men)的后(hòu)天语(yǔ)言，所以必须(xū)将人家现成的东西(xī)反复在(zài)脑海里形成神经(jīng)反射(shè)，不用关心(xīn)为什么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有(yǒu)任何一(yī)种(zhǒng)教材的经典程(chéng)度超过《新概(gài)念英语》。

　　它的语法是最规范的，结(jié)构是最严谨的，流(liú)传了好几(jǐ)代人，依然保(bǎo)持最为(wèi)持久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经(jīng)历背诵大量文章，写大量东西(xī)，听大量文(wén)章，是根本不可能达到目的的，比(bǐ)如一个新单词(cí)，我们在书(shū)上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在听(tīng)力中听(tīng)到了这(zhè)个单词(cí)，能反应过来是它吗?在想(xiǎng)表达这(zhè)种意思的(de)时候，能反(fǎn)应过来应该用(yòng)它(tā)吗?……我们当初指手游(yóu)学说话的(de)时(shí)候，都(dōu)是无形中进(jìn)行了听(tīng)，说，读，写等不(bù)经意的“练习”才(cái)全面(miàn)掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突(tū)击可以学好(hǎo)的(de)，一(yī)下子花(huā)上好几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无(wú)济于事的。

　　它的(de)特点(diǎn)在于“细水常流(liú)”。

　　每(měi)天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课(kè)文，记几个(gè)单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提(tí)高(gāo)的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应该在(zài)可能的(de)场合多多练习(xí)使用(yòng)。

　　不要老是用自己喜欢或者(zhě)熟悉(xī)的单词或马斯克会加入中国国籍吗者句型，这样的话，新学的东西(xī)永远得不到强化，慢(màn)慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将会永(yǒng)远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不(bù)断地(dì)将(jiāng)新东西变为旧东西，又(yòu)不断接触新东西(xī)，再将(jiāng)其变为旧东西，如(rú)此往复，才能不(bù)断提高(gāo)。

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