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吸潮是什么意思,弄瓦之喜什么意思

吸潮是什么意思,弄瓦之喜什么意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反(fǎn)复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)分别是:一(yī)、作(zuò)用:强(qiáng)调(diào),增强(qiáng)语气或语势的。

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吸潮是什么意思,弄瓦之喜什么意思

小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)答题格式

  反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作吸潮是什么意思,弄瓦之喜什么意思者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人如见其(qí)形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反(fǎn)复的概(gài)念(niàn):

  反复就(jiù)是根据(jù)表达需要,有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ),反复就是为了强调某种意思,突(tū)出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或(huò)者段落等。

  反(fǎn)复(fù)的(de)类(lèi)型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí),表达自己对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒的(de)期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达(dá)内容(róng)或(huò)结构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山(shān)原来是这样的!月亮(liàng)原(yuán)来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析(xī):这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng),不(bù)惜(xī)笔墨,连续(xù)两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对(duì)她(tā)的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下,层次清晰;多次强调(diào),增(zēng)强感染力(lì)。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以(yǐ)简代(dài)繁,以(yǐ)实(shí)代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动,化深(shēn)奥为(wèi)浅显,化(huà)抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

  答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气(qì),增强语势,表(biǎo)达了(的情感(gǎn)),使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等(děng);

  设问:自问(wèn)自答,引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考,使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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