提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被(bèi)篡改的(de)，甚至是(shì)可(kě)以被植(zhí)入的，而(ér)且方法还(hái)非常(cháng)的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有关的(de)一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天(tiān)凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到(dào)侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小时候(hòu)去野(yě)外露营遭(zāo)到了侵害的(de)经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记(jì)忆的材料。

　　可以为(wèi)孩(hái)子提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图片，家长可(kě)在旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来(lái)进行这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿(ér)提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能(néng)激发幼(yòu)儿去进行有意识的记(jì)忆。

电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住见过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物(wù)等，这(zhè)样(yàng)就(jiù)会(huì)让孩子有总(zǒng)意识的去(qù)观察(chá)事物进行记(jì)忆，在孩子完(wán)成任务(wù)时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的(de)积(jī)极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会(huì)记忆的更好，这(zhè)样可以使(shǐ)他们(men)记忆的更牢固，这对培养孩子(zi)的有意(yì)识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩(hái)子来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官(guān)参加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子(zi)多(duō)看(kàn)一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多(duō)种感官从(cóng)多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如(rú)利电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做(zuò)游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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