小说中反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达需(xū)要，有意(yì)让句子或词(cí)语重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉(ch精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德én)默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结(jié)构(gòu)安排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是(shì)这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格式(shì)精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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