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每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办

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小说中反复(fù)的作用和表达效果,反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式

  反复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创(chuàng)设意境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出形象(xiàng)性。

  反复的概(gài)念:

  反复(fù)就是根据表达需要,有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就(jiù)是为了强调(diào)某(mǒu)种意思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强(qiáng)调的目(mù)的(de)。

  例(lì)句:沉(chén)默呵(hē),沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词(cí),表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句(jù)子反复:

  有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排的需要,要(yào)连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月亮原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”,表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一(yī)大(dà)段。

  简析(xī):通(tōng)过反复的(de)强调,一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情,同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的(de)人(rén)们(men)对她(tā)的冷漠(mò),有力地批(pī)判了(le)摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答题格式

  反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià),层(céng)次清晰;多(duō)次强(qiáng)调,增强感(gǎn)染力(lì)。

  加(jiā)强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动(dòng),化深(shēn)奥为浅显(xiǎn),化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物为(wèi)人(rén),拉近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流情感。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……,表达了……情感(gǎn)。

每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办  排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛,揭(jiē)示(shì)本质(zhì),给(gěi)人(rén)以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势,表(biǎo)达了(的情感),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答(dá)题格(gé)式(shì):强(qiáng)调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自(zì)问自答,引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等;

  对比(bǐ):使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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