朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不(bù)倦(juàn)的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我(wǒ)的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了(le)对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未(wèi)出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来(lái)也(yě)无非(fēi)使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然(rán)是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也觉得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为(wèi)贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人(rén)民抱(bào)有(yǒu)狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初发(fā)表于同年十(shí)二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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