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认真地还是认真的(de)写作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

  认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不(bù)同,认真“的”后面接名词(cí)。

  例如(rú):认真的(de)学习;

  认真“地”后面接动词,例如(rú):认真(zhēn)地(dì)跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要(yào)踏实(shí)认真(zhēn),不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非常(cháng)认真,生怕(pà)出现什(shén)么差(chà)错。

  3、上课要认(rèn)真(zhēn)听讲,不要三心二意(yì)。

  4、代表们(men)认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪(nǎ)个是正确的(de)用法?

  “认(rèn)真地做作业”用地是:地(dì);

  “地(dì)”的结(jié)构(gòu)蔽(bì)蔽告(gào)特点也(yě)必须(xū)和它前面(miàn)的词和词(cí)组构成(chéng)一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后(hòu)面的动词服宏明务(wù),构成“状动关(guān)系”。

  如:他认认真真(zhēn)地写。

  此处的(de)“地”便为(wèi)状语(yǔ)的(de)标志,应读de。

  她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的(de)”的结构(gòu)特点(diǎn)是必须和它前面的词构成一(yī)种固有的(de)“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词,使前后构成一种“定名关系”。

  “的”即为定(dìng)语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这(zhè)所学(xué)校就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为结构助词(cí)时(shí),必须(xū)用在动词或形容词之后(hòu),带着它(tā)后面的词语为其前的(de)动词(cí)或形容(róng)词服(fú)务,即作动(dòng)形谓语的补语。

  如:看得清清楚(chǔ)楚(chǔ);白得刺眼。

  此处的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的(de)标志,应(yīng)读(dú)de。

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