线差法(fǎ)是什(shén)么意(yì)思(sī)，啥叫线差法(fǎ)是就是通过(guò)比(bǐ)较高(gāo)校(xiào)实(shí)际录取线与省控一本线或二本线之差，来(lái)排(pái)除(chú)考试难度(dù)对录(lù)取(qǔ)线的影响的。

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线(xiàn)差法是(shì)什么(me)意思，啥叫(jiào)线差法

　　但(dàn)是这种方(fāng)法在考试难(nán)度(dù)变动太(tài)大的(de)情(qíng)况下还是会(huì)有较大误差，所(suǒ)以只建议在(zài)正式(shì)出成绩之前(qián)用(yòng)来参考，正式出成绩后还是(shì)位次法比较稳妥。

什(shén)么是线差法填(tián)报志愿 如何(hé)用线(xiàn)差法报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿(yuàn)前，很多学生都想知(zhī)道(dào)什么是(shì)线(xiàn)差法填报(bào)志愿，如何(hé)用(yòng)线(xiàn)差法报志愿(yuàn)，下面我(wǒ)为大(dà)家整理(lǐ)了相关内容，以供参考，一起来看看！

什么是线差(chà)法填(tián)报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿，考生(shēng)不仅要清(qīng)楚目(mù)标(biāo)院校往年录取平(píng)均(jūn)线(xiàn)差，也要(yào)清楚投(tóu)档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行(xíng)志(zhì)愿下(xià)院校投(tóu)档线差与录取最低(dī)线差基本相同，所以我们将投档(dàng)线差(或最低线差)与平均(jūn)线(xiàn)差(chà)、最(zuì)高线差结合使用，既(jì)有测算考生拟报(bào)院校能不能(néng)投档，也有测算进档(dàng)考生能不能(néng)按所报专业录取的优势。

　　 由于每年报考人(rén)数多少、高考(kǎo)试题难(nán)易(yì)程度都在变(biàn)化，而且每年招生(shēng)政策、计划招生人数(shù)都(dōu)有新的(de)调整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志愿时，不(bù)能仅仅参(cān)考和使用某一年的投(tóu)档录(lù)取(qǔ)数(shù)据(jù)，而是要至少参(cān)考(kǎo)近2-3年(nián)院校投档录取数据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参考(kǎo)院校(xiào)往年录取平均线差，而是要将投档线差及录取最高(gāo)线差、最低线差(chà)结合参考。

　　学会对这些数据的灵活运用，才能(néng)在不同招生年度都具握祥盯有不(bù)同的应对(duì)策略，从而(ér)段(duàn)和选择出考生心仪的院校和满意的(de)专业(yè)。

线(xiàn)差法是(shì)什(shén)么意思(sī)

克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思　　 线(xiàn)差法的(de)“线(xiàn)”是指的批次录(lù)取控制分数线，也(yě)叫省(shěng)控线。

　　例如一本线，二本线等(děng)等。

　　线差法(fǎ)就是比(bǐ)较考生(shēng)线(xiàn)差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩(jì)与省控线的差值(zhí)，院校线差就(jiù)是录(lù)取平均分与省控线之(zhī)间的差值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶然性(xìng)，专家建(jiàn)议中(zhōng)采用院校近几年的(de)平均线差(即线差均值(zhí))代(dài)替某一年的(de)院(yuàn)校线(xiàn)差来比较。

　　 考生的(de)线差(chà)超过(guò)院校的线(xiàn)差均值(zhí)，则录(lù)取的几率就比较大。

　　线差法适合各(gè)个(gè)层次的(de)考生，不管是重点批次(cì)，还(hái)是普通批次都可以用线差法报考。

高考(kǎo)录取线差计(jì)算(suàn)方(fāng)法

　　 某年录取线差=当年平均录取分(fēn)数-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重点(diǎn)大学在北(běi)京(jīng)招生情况为例(lì)，计算录取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重点大(dà)学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年(nián)录取情况简单(dān)线差(chà)法分析示例(lì)：

　　 平(píng)均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往(wǎng)年的情况来看，报(bào)考此(cǐ)大学平均需要(yào)65分的线差，最(zuì)高的年(nián)份(fèn)需要70分(fēn)的线差。

　　为保险起见，报考该校(xiào)还必须根(gēn)据录取分数区间(jiān)大小、录(lù)取人数在(zài)各(gè)分数段分(fēn)布情况留出足(zú)够的(de)保险空间，建议考生(shēng)至少(shǎo)要留10分以上(shàng)的(de)余地(dì)(即(jí)：高(gāo)考(kǎo)分数值+65+10)。

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