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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

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  “夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可语海,凡(fán)夫不可(kě)语道”意思是(shì)不要(yào)跟夏天(tiān)的虫子(zi)谈(tán)冰,它(tā)不懂;

  不要跟井底之(zhī)蛙谈(tán)大海,它没见(jiàn)过不(bù)懂(dǒng);

  不(bù)要跟凡夫(fū)谈(tán)高深的道的(de)学问,他(tā)不懂(dǒng)。

  和层次不同(tóng)、位置不同的人相处,最好的方(fāng)式莫过于不争(zhēng)辩(biàn)、不(bù)解释,做好(hǎo)自(zì)己即可。

  出自(zì)《庄子集(jí)释(shì)》卷六下《庄(zhuāng)子·外篇·秋水》。

  原文节选:

  秋水时(shí)至,百川(chuān)灌河。

  泾流之大,两涘(sì)渚崖之(zhī)间(jiān),不辩牛马。

  于是焉,河伯欣然自喜,以天(tiān)下之美为尽在(zài)己。

  顺流而东行,至于北海。

  东面而视,不见(jiàn)水端。

  于是焉,河伯始旋其面(miàn)目,望洋向若(ruò)而叹曰:“野语(yǔ)有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我(wǒ)之谓也。

  且夫(fū)我尝闻少仲尼之(zhī)闻,而轻伯夷之义者(zhě),始吾弗(fú)信,今(jīn)吾睹子之难穷(qióng)也,吾非至(zhì)于子之门,则殆矣,吾长(zhǎng)见笑(xiào)于大方之家。

  ”

  北(běi)海若(ruò)曰:“井(jǐng)蛙(wā)不可以语(yǔ)于海者,拘于(yú)虚也;

  夏(xià)虫不可以(yǐ)语于冰者(zhě),笃于时也(yě);

  曲士不可(kě)以语于道者,束于教也(yě)。

  今尔出于崖涘,观于大海,乃(nǎi)知尔丑(chǒu),尔(ěr)将可与语大(dà)理矣。

  天下(xià)之水(shuǐ),莫大于海。

  万川归之,不知何时止而不(bù)盈;

  尾闾泄之(zhī),不知何时(shí)已(yǐ)而不(bù)虚;

  春秋不变,水旱不(bù)知。

  此其过江河之流,不可为量数。

  而吾未尝(cháng)以(yǐ)此(cǐ)自(zì)多(duō)者(zhě),自(zì)以比形于天地,而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹小石小木之在大(dà)山。

  方存(cún)乎见少,又奚以自多!计四海之在天地(dì)之间也,不似礨(lěi)空(kōng)之在大泽乎?计(jì)中国之在海(hǎi)内不似(shì)稊米之在大仓乎?号物之数谓之万,人处(chù)一焉;

  人卒九州,谷食之所生(shēng),舟车之(zhī)所(suǒ)通,人(rén)处(chù)一(yī)焉。

  此其比万物也,不(bù)似(shì)豪末之(zhī)在于马体乎?五帝之所连,三王(wáng)之(zhī)所争(zhēng),仁人之(zhī)所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷(yí)辞之(zhī)以为名(míng),仲尼语之以为博。

  此其自多也,不似尔向之自多于水乎?”

  译文(wén):

  秋(qiū)天的水按(àn)时到了,各条(tiáo)河都注入黄河,黄河(hé)的水径直涌流而浩(hào)大,从河(hé)的两(liǎng)岸到河(hé)中的(de)小(xiǎo)洲之(zhī)间(jiān),连牛马这样的大动物都分辨不清。

  在这(zhè)种情(qíng)况下,河伯(bó)非常高兴,沾沾自喜,认为天下的美好之处(chù)都在自(zì)己一边了。

  河(hé)伯顺着水流向(xiàng)东(dōng)行,到了北(běi)海,向(xiàng)东面(miàn)看,看不(bù)见水边。

  于是河作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面伯就转过他的(de)脸,抬头(tóu)看着海(hǎi),对海若叹息(xī)说:“俗(sú)语(yǔ)有这样(yàng)的话:‘懂得(dé)了(le)一些道理,就认为谁(shuí)也比不上自己’,这样的人(rén),说的就是我。

  我曾经听说有认为孔(kǒng)子(zi)的(de)知识少、伯(bó)夷的仁义轻的人,一开(kāi)头我不相信;

  如今我看(kàn)到你的涵量是如此难于穷尽,我不是(shì)到你(nǐ)的门下请教,就非常(cháng)危险了。

  我就会长(zhǎng)时间地被(bèi)真正的大名家耻笑(xiào)了。

  ”

  北海若说:“井(jǐng)里(lǐ)的青蛙不能和(hé)它谈(tán)论大(dà)海(hǎi),因为它受所住(zhù)地方(fāng)的限制;

  夏天的虫子不能(néng)和它(tā)谈论冰,因为它受时节的限制;

  不能(néng)和见识浅陋的(de)人谈论大道理,因为(wèi)他被作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面自己所(suǒ)受(shòu)的教育给限制住了。

  如(rú)今你(nǐ)从海边往外看,观(guān)览大海(hǎi),就知道(dào)了你自己(jǐ)的浅薄,这样(yàng)我就可以和你谈论(lùn)大(dà)道理了。

  天下的水,没有(yǒu)大过海的,所有(yǒu)的河流都归向这里,不知道什么时(shí)候才会停息,海(hǎi)水却不见增多(duō)满(mǎn)溢(yì);

  尾闾将海水泄漏出(chū)去,不(bù)知(zhī)道什(shén)么时候才停(tíng)止(zhǐ),海(hǎi)水却不见减少枯竭(jié);

  无论春天还是秋(qiū)天(tiān),大海都不(bù)起变化;

  无论水涝还是干旱,大海(hǎi)都不受什么影(yǐng)响。

  它(tā)的蓄水量超(chāo)过(guò)江河,简直不是用一般数(shù)字所(suǒ)能计(jì)算的。

  但我却从来(lái)没有因为这个(gè)自满,因为我自(zì)知是自然(rán)的产物,由天地赋予我形貌(mào),并且禀受到阴阳之(zhī)气,我(wǒ)在天地(dì)之间,就跟小石块、小(xiǎo)树木(mù)在大山里一样。

  我正以为自己所(suǒ)见太少(shǎo),又哪(nǎ)里敢自以为多而骄傲呢?算起来四(sì)海存在(zài)于天地之间,不就像小蚂蚁穴存(cún)在于旷野之中(zhōng)吗?算(suàn)起来中国存在于海内,不就像一颗小米粒存(cún)在于大(dà)谷仓中吗(ma)?世人每用“万物(wù)”的(de)说(shuō)法来称事物数量之多(duō);

  而人类不过(guò)只是万物中的一种罢(bà)了。

  九州之内,人(rén)们都是靠着谷食(shí)生存、乘(chéng)舟车(chē)来(lái)往,熙熙攘攘,作(zuò)为每(měi)一个人来(lái)说,只是所有的(de)人之(zhī)中的一分子而已(yǐ)。

  个人与万(wàn)物(wù)相比,不就像马(mǎ)身上的一根(gēn)毫毛吗?五(wǔ)帝所(suǒ)禅让的(de),三王所争夺(duó)的,仁人所(suǒ)忧虑的(de),仕(shì)士所操(cāo)劳的,也不过是像一(yī)根毫(háo)毛(máo)罢了!伯夷以让(ràng)天(tiān)下(xià)求(qiú)取名声,孔(kǒng)子以(yǐ)能谈天下事被人(rén)视为博(bó)学(xué)。

  他(tā)们因(yīn)此感(gǎn)到自满(mǎn),不(bù)就跟(gēn)你原来看到河水上涨(zhǎng)而自满一(yī)样吗?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘束,受(shòu)局限(xiàn)。

  ②虚(xū):同墟,狭小(xiǎo)的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲(qū)之士,指见(jiàn)识浅陋之人。

  ⑥束于教也:受所受教育(yù)。

  启示:

  告诉我们(men)人与人之间在认知层面存在差(chà)异是正常的一件(jiàn)事情,因为每(měi)个人生长环境,每天待人接物之所见所闻可以是天(tiān)壤之别(bié),受到时间和空间的限制,人(rén)的(de)观念不同很正常(cháng)。

  这(zhè)种“不同(tóng)”是每个(gè)人之(zhī)人(rén)生自然而然的演变结果。

  就像我们无法强(qiáng)求每个人的人生轨迹(jì)一致,我们亦无法强求观念一致。

  强求观(guān)念一致必然违背“自然”,会得不偿(cháng)失(shī)。

夏(xià)虫不可语冰,井蛙(wā)不可(kě)语海,凡夫(fū)不可语道是什么意思?

  井蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语(yǔ)冰(bīng)的意思是:我们(men)不(bù)能和一生生活在井底的青蛙来(lái)谈论大海的惊涛骇浪,因为(wèi)青蛙理解不了。

  我们(men)也(yě)不能和在夏天(tiān)生又在夏天死的虫子描述冬天的冰雪(xuě),因为(wèi)时(shí)间限(xiàn)制,夏虫体会不到冰的模样。

  表面看是(shì)嘲讽意味(wèi),其实揭示了(le)一个(gè)道理:即因为(wèi)时间和空间(jiān)等方面的原因,人在认知上存在差距属于(yú)正常(cháng)。

  井蛙不可语海,夏虫不可语冰的意思“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话出自《庄(zhuāng)子》,要说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这句(jù)话的理解难点,就在(zài)于可能觉得这句话的情感(gǎn)颇具贬(biǎn)义(yì)。

  因为这(zhè)句话的直接(jiē)翻译就是,我(wǒ)们不(bù)能(néng)和(hé)一生生(shēng)活在(zài)井底(dǐ)的青蛙来谈论大海的(de)惊(jīng)涛(tāo)骇(hài)浪(làng),因为青蛙理解不(bù)了;我们(men)也不(bù)能和“在夏(xià)天生又在夏天死(sǐ)”的虫子(zi)描(miáo)述(shù)冬(dōng)天的冰雪,因为时(shí)间限制,夏虫体会不到冰的(de)模样。

  基于这句(jù)话的字面意(yì)思,我们可能会觉(jué)得,庄(zhuāng)子这句话是在讽刺(cì)人之孤(gū)陋寡闻,而井底之蛙一(yī)词确实(shí)在后世颇具贬(biǎn)义。

  但是,从《庄子(zi)》这本书中,我们能(néng)看出庄子的蠢穗源态度(dù)。

  庄子(zi)反对区(qū)分,那(nà)么庄子更加反对去(qù)进行优(yōu)胜略汰的区分,不分(fēn)优劣(liè),又何来(lái)讽(fěng)刺(cì)一说?庄子在这里只不过揭示了一个道理(lǐ)罢了:即因为时间和空间等方面的原因,人在认知上存在差距属于正常。

  我们通读《庄子》一书(shū),然后综合(hé)对应道家思想(xiǎng)的特色,会发(fā)现道家思想最突出的特色之一(yī)就是(shì)反对(duì)强(qiáng)求。

  从反对(duì)强求(qiú)这一点出发,我(wǒ)们就(jiù)能体会“井蛙不可语(yǔ)海,夏虫(chóng)不可语冰”这句话的深刻含义了。

  庄子用(yòng)“不(bù)知海”的井(jǐng)底蛙和“不知冰”的夏虫告诉我们,人与人之(zhī)间在认知层面存在差异(yì)是正常(cháng)的一件事(shì)情(qíng),因为每个人(rén)生族轮长环境,每天待人(rén)接物(wù)之(zhī)所(suǒ)见所闻可以是(shì)天壤之别,受到时间和空间(jiān)的限制,人(rén)的观念作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面不同很正常。

  这种“不同”是每个(gè)人之(zhī)人生(shēng)自然而然(rán)的演(yǎn)变结果。

  就(jiù)像(xiàng)带态我们无法强(qiáng)求每个人的人生轨迹一致,我(wǒ)们亦(yì)无法(fǎ)强求观念一致。

  强求观念一致必然违背(bèi)“自(zì)然”,会得(dé)不偿失。

  所(suǒ)以,我们可以简单概述,庄子之(zhī)“井蛙不可语海,夏虫不可(kě)语冰”这句话是在告诉(sù)我们(men),每个人因为自(zì)己生命里独特的时间(jiān)和空间,每个人的(de)思(sī)想都各具特色,这种特色也意(yì)味着差距(jù)。

  人(rén)和人的思想层(céng)面(miàn)和人生境(jìng)界(jiè)因为各自(zì)生活经验(yàn)上时间和空间的差(chà)距,继而(ér)出现(xiàn)不(bù)一致,这种(zhǒng)不一致是生命发展的必(bì)然结果。

  因此(cǐ),当(dāng)一(yī)个(gè)人处在不(bù)如意的(de)境遇之中时(shí),就不要过度要(yào)求(qiú)自(zì)己和(hé)别人享受同样(yàng)的待遇。

  而同(tóng)时,当我(wǒ)们身处优越(yuè)的(de)处境时,也不要(yào)以肤浅的眼(yǎn)光,用相同(tóng)的标准去要(yào)求他人以(yǐ)及(jí)这个世(shì)界。

  与人交流要看对象,更要(yào)注意方式(shì)方法,从(cóng)对方的(de)生活经验和(hé)知识背(bèi)景出发,以(yǐ)对方能理解的(de)观念来谈论,否则,肯定是一方认为自己是(shì)对(duì)牛弹琴(qín),另一方则认为(wèi)对方(fāng)"不说人话"。

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