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华约有哪些国家,华约有哪些国家组成约 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思,校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思(sī),校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面

  校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生,放学后同(tóng)学间的(de)欺(qī)负行为也算在内。

  其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺(qī)负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校园欺凌通(tōng)常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人;

  有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

  通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错,而(ér)且受害者(zhě)怕事,默默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

  因(yīn)此,恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

  校园欺(qī)凌(líng)的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌

  当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等,是不容易察觉的(de)欺凌形式。

  3、社(shè)交欺(qī)凌

  孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没(méi)有朋友等,是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在(zài)网络发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞(gǎo)等,是(shì)容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方案:

  1、北京解决校(xiào)园欺凌

  2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布:发生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

  在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求(qiú),学(xué)校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá),而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的(de)实施方案中,除(chú)了对(duì)调(diào)查时间有要求外,对于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部(bù)门口(kǒu)头汇报

  例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确(què)提出,如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事件,各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报,2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对(duì)接

  与东(dōng)城区类似,海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报(bào华约有哪些国家,华约有哪些国家组成约)区教委(wěi)外,对于情节较为严(yán)重(zhòng)的(de),还要求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

  校园暴力(lì)的表现(xiàn)具(jù)体如下(xià):

  1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào);指责受害者(zhě)无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对(duì)受害者的重复的物理攻击,身体或物(wù)件(jiàn)。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā);

  3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财(cái)产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强,而欺(qī)凌(líng)是(shì)在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng);

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做(z华约有哪些国家,华约有哪些国家组成约uò)他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或(huò)令受害者招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě);

  10、敲(qiāo)诈:强索金(jīn)钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺凌,即(jí)在网志或(huò)论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份(fèn)的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

  限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身(shēn)损害,学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的,应(yīng)当承担侵权责任。

  第一千二(èr)百零一条

  无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间,受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的(de)第三人人身(shēn)损(sǔn)害(hài)的,由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任(rèn);幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理职责的,承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

  幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构承担(dān)补充责任后,可(kě)以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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