二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获得的(de)结业总学(xué)分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要(yào)求(qiú)依照培养目标(biāo)和教(jiào)育(yù)方案中各(gè)门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的学习(xí)成(chéng)果的质(zhì)量，以及学(xué)年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平(耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别(bié)，求学成(chéng)果差(chà)异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制是(shì)在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学(xué)格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业(yè)的(de)一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学(xué)分(fēn)可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动的(de)状况来(lái)鉴(jiàn)定(dìng)。

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