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台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁

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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt,小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

  1.改(gǎi)正号:表(biǎo)明(míng)需要改正错误,把错误(wù)之处(chù)圈起来(lái),再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删除(chú)掉。

  文字(zì)少(shǎo)时加圈(quān),文字多时(shí)可(kě)加框打叉。

  3.增补(bǔ)号(hào):表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时(shí)加圈(quān),文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

  4.对调(diào)号:表(biǎo)明调整或颠倒的字句位(wèi)置,三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

修改(gǎi)符号的作用和画法

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之(zhī)处圈起来(lái),再用引线(xiàn)引到空白处改正。

  2.删除(chú)号:表(biǎo)示删(shān)除(chú)掉。

  文字(zì)少时加圈,文(wén)字多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈,文字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位(wèi)置,三曲线的(de)中间部分(fēn)不调整。

  5.转移号:表(biǎo)明词(cí)语位置的转(zhuǎn)移,将要转(zhuǎn)移的部分圈起来,并画(huà)出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

  6.接排号:表(biǎo)明两行文字之间应接(jiē)排,不需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行。

  7.另起(qǐ)号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

  8.移位号:表(biǎo)明(míng)移位的方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用(yòng)凸曲线,是表(biǎo)示把符号(hào)内的文字移至开(kāi)口处两短(duǎn)直线的(de)位置(zhì)。

  9.排齐号:表明应排列(liè)整齐。

  在行列中(zhōng)不齐的字句上下(xià)或左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

  10.保(bǎo)留(liú)号:表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原状。

  在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下(xià)方(fāng)画出三角符号,并在(zài)原(yuán)删除符号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条短线。

  11.加空号:表明在字与字或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

  符(fú)号(hào)画在字与字之间(jiān)的上方,行与(yǔ)行之间的(de)左(zuǒ)右(yòu)处。

  12.减空号(hào):表明字与字,行与(yǔ)行之间减空。

  符号使用方(fāng)法(fǎ)同上。

  13.空字(zì)号:表明空(kōng)一(yī)字距;表明空1/2字距(jù);表(biǎo)明(míng)空1/3字距(jù);表明(míng)空1/4字(zì)距。

  14.角码号:用以(yǐ)改(gǎi)正上(shàng)下角(jiǎo)码(mǎ)的位(wèi)置。

  15.分开号:用以分开外文字母。

修改符号画法图片

小学(xué)修(xiū)改符号的(de)用法及(jí)画法

  小学修改符号的(de)用法及画法详细(xì)介(jiè)绍如下:

  一、小学(xué)修改符(fú)号(hào)的用法(fǎ)

  1、删(shān)除号:用来删除句(jù)子或者文章(zhāng)中台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁(zhōng),不必(bì)要的多余的词语和(hé)句子。

  替(tì)边号(hào),替换(huàn)句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形(xíng)容词或者主体。

  2、补充号:补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失(shī)的主语或者内容。

  对调号(hào)对调句子或文章中错(cuò)乱的(de)语(yǔ)序。

  调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一样,但是(shì)调换(huàn)的位置比对(duì)调号要灵活。

  3、句号:表(biǎo)示陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

  例春天(tiān)的百花送来了浓香,请你(nǐ)再说一遍,谁不知道这件事是他做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿及(jí)语气(qì)强烈的(de)祈使句反问(wèn)句(jù)末尾(wěi)的(de)停顿。

  这(zhè)是多么平静(jìng)的一(yī)片原野,世界(jiè)上(shàng)哪有不包(bāo)含(hán)矛盾(dùn)的(de)事物。

  5、分号:表示复(fù)句中并列分句之(zhī)间的(de)停顿,有(yǒu)分清分(fēn)句层次的作(zuò)用(yòng)。

  凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很(hěn)清楚(chǔ)地表示层次的地方就用分号。

  他(tā)身材很高大,青白脸色,皱纹间(jiān)夹些(xiē)伤痕,下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

  二、小学修改符号的画法(fǎ)

  1、改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把(bǎ)错(cuò)误之处圈(quān)起来毕态,再(zài)用引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

  删(shān)除号(hào):表示(shì)删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉(chā)。

  增补号:表明增补(bǔ)。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

  对调号(hào):表明调整或颠(diān)倒的字(zì)句位置,三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

  2、转移(yí)号:表明词(cí)语位置的转(zhuǎn)移,将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起(qǐ)来(lái),并(bìng)画出引线指向转移部位。

  接排号(hào):表明两行文字之间(jiān)应接排(pái),不需(xū)另起一行。

  另起号(hào):表明要另起一段。

  需要另起一段的地方,用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

  3、移位(wèi)号:表明移位(wèi)的方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸曲线(xiàn),是表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开(kāi)口处两短直线的位置(zhì)。

  排齐号:表明应排列整齐,在行列(liè)中不齐(qí)的(de)字(zì)句上下或左右画出直线。

  4、保(bǎo)留号:表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

  在改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下(xià)方画出三角符号,并在原(yuán)删除符号(hào)上画(huà)两(liǎng)条短线。

  加空号:表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之间加空(kōng)。

  符号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方,行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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