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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来(lái)，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表(biǎo)示把符号(hào)内的文字移至开(kāi)口处两短(duǎn)直线的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下(xià)或左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号：表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下(xià)方(fāng)画出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号(hào)画在字与字之间(jiān)的上方，行与(yǔ)行之间的(de)左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方(fāng)法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表明空(kōng)一(yī)字距;表明空1/2字距(jù);表(biǎo)明(míng)空1/3字距(jù);表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上(shàng)下角(jiǎo)码(mǎ)的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学(xué)修(xiū)改符号的(de)用法及(jí)画法

　　小学修改符号的(de)用法及画法详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一、小学(xué)修改符(fú)号(hào)的用法(fǎ)

　　1、删(shān)除号：用来删除句(jù)子或者文章(zhāng)中台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁(zhōng)，不必(bì)要的多余的词语和(hé)句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换(huàn)句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错(cuò)乱的(de)语(yǔ)序。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是(shì)调换(huàn)的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿及(jí)语气(qì)强烈的(de)祈使句反问(wèn)句(jù)末尾(wěi)的(de)停顿。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的一(yī)片原野，世界(jiè)上(shàng)哪有不包(bāo)含(hán)矛盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句之(zhī)间的(de)停顿，有(yǒu)分清分(fēn)句层次的作(zuò)用(yòng)。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很(hěn)清楚(chǔ)地表示层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些(xiē)伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈(quān)起来毕态，再(zài)用引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠(diān)倒的字(zì)句位置，三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需(xū)另起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开(kāi)口处两短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列(liè)中不齐(qí)的(de)字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下(xià)方画出三角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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