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汉(hàn)语言(yán)文学专业论文研讨(tǎo)办(bàn)法有哪些(xiē)类型，汉语言文学(xué)专业论文研讨办(bàn)法有哪(nǎ)些内(nèi)容(róng)

　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力的(de)科(kē)学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活动(dòng)想要留(liú)下永(yǒng)久(jiǔ)的(de)痕迹都离不开(kāi)各(gè)种文献。

　　人类(lèi)活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的(de)事实时(shí)有必要借(jiè)助(zhù)于文献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作(zuò)为一种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿(chuān)于(yú)教育研(yán)讨(tǎo)的全过程。

　　不(bù)管在(zài)科学实(shí)验的过程中，或(huò)是在(zài)理论研(yán)讨中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都(dōu)是不(bù)可(kě)或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办(bà小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔n)法(fǎ)有两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给出的一组输(shū)入/输出实(shí)例逐渐导(dǎo)出适(shì)于一(yī)类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所给实例的(de)履行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法(fǎ)

　　其(qí)依据(jù)现有的科学(xué)理论和(hé)实践(jiàn)的需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然(rán)条件下(xià)，经过有意图有步骤地操作，依据调查、记(jì)载(zài)、测定(dìng)与此相随同的现象(xiàng)的改变(biàn)来(lái)确认条件(jiàn)与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可(kě)以使人们对研(yán)讨目标(biāo)的知道进(jìn)一步(bù)准确(què)化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展趋势(shì)。