音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过(guò)电子(zi)设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、塑料是不是绝缘体编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的(de)一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编(塑料是不是绝缘体biān)曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(m塑料是不是绝缘体iàn)也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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