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　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要(yào)求(qiú)会写、会读、施为什么读yi什么意思，施怎么读啊会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也(yě)是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学习其他(tā)学(xué)科和科学的基础，也是一(yī)门重要(yào)的人文社会科学，是人们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会(huì)注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分(fēn)层(céng)教(jiào)学时A层学生的(de)学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文、读(dú)句子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学(xué)生(shēng)会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子(zi)对这些(xiē)字应(yīng)该是(shì)认(rèn)识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除(chú)此(cǐ)之外(wài)，还(hái)要关注会(huì)认(rèn)字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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