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汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林(lín)分段写段(duàn)意，苏州园林课文划分段落(luò)是作者从游览者(zhě)的(de)角度，概括(kuò)出(chū)数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园(yuán)林(lín)共同特点，进而从多方面进行说明的。

　　关于苏州(zhōu)园林分(fēn)段写段意，苏州园(yuán)林课(kè)文划分段落以及苏州园林分段写段意，苏州园林课文分段概括，苏州园林课文划(huà)分段落，苏州园林课文每(měi)段(duàn)段意(yì)，《苏州园林》分段等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

苏(sū)州园林分段写段(duàn)意，苏州园林课文划分段落

　　作者从游览者(zhě)的角(jiǎo)度，概括出数量众多(duō)、各具匠心的(de)苏州园林共同(tóng)特(tè)点，进而从多方(fāng)面进行说明(míng)。

　　这篇课文像是一把(bǎ)钥匙，打开(kāi)了苏州园(yuán)林(lín)之(zhī)美的(de)奥秘(mì)之门。

课文分段段意

　　第一部分：抓住苏州(zhōu)园林图画美(měi)的共(gòng)同特征，分别(bié)从各个角(jiǎo)度介绍(shào)说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交(jiāo)代说明，是不可忽视的(de)结语。

　　它总结(jié)了全文，再(zài)次激起了(le)读者急(jí)于一游苏(sū)州园林的(de)强烈欲(yù)望；

　　也使行文缜(zhěn)密，引人回味。

创作(zuò)背(bèi)景

　　本文是叶老为一本苏州(zhōu)园林图片册写的(de)序。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家出(chū)版社打算出一本介绍苏(sū)州园(yuán)林的摄影集，约叶老(lǎo)写(xiě)一篇序(xù)文(wén)。

　　叶老22岁(suì)以(yǐ)前，一直生活在苏州，课(kè)余之暇，常(cháng)和好友游览苏州(zhōu)园林，对苏州园林的情趣和(hé)特征有(yǒu)深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周(zhōu)教授编撰的《苏州园林(lín)》一书(shū)。

　　序文写好后交给了香港那家出版(bǎn)社，但图片册(cè)一(yī)直不见出(chū)版。

　　《百科知识》编辑(jí)部知道叶老(lǎo)有这样一篇文章，便要求让他们先发表(biǎo)，于是，这篇序文(wén)发表在《百科知识》1979年第(dì)4期(qī)上。

　　发(fā)表时(shí)删去(qù)了(le)序文最(zuì)后的(de)几句话。

　　人民教育出(chū)版(bǎn)社把它(tā)编(biān)入语文课本时，又删(shān)去(qù)了序文(wén)的(de)第(dì)一(yī)段，原题“拙政(zhèng)诸园寄(jì)深眷(juàn)——谈苏州(zhōu)园林(lín)”也随(suí)之(zhī)改为“苏(sū)州(zhōu)园林”。

苏州园林课文分段段意(yì)

　　作者(zhě)从游(yóu)览(lǎn)者的角度，概括出数量众多、各具(jù)匠心的苏州(zhōu)园林共同特点，进而从多方面进行说(shuō)明。

　　这好冲键篇课文像(xiàng)是一把钥匙(shi)，打开了苏州园林(lín)之美的奥秘(mì)之门(mén)。

课文分段段意

　　第(dì)一部分（1）：总领(lǐng)全(quán)文：揭(jiē)示了文章的(de)写(xiě)作判空意图(tú)，让大家用艺(yì)术(shù)的眼光(guāng)去鉴(jiàn)赏苏州园林，并突出苏州园(yuán)林在汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市园林艺术中的地(dì)位汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市。

　　“标本”一词确切地说出了(le)苏州园林在中国园林艺术中的地(dì)位(wèi)和影响(xiǎng)。

　　第(dì)二部分（2—9）：抓(zhuā)住(zhù)苏州园林图画美的共同特征，分(fēn)别从各个角度(dù)介绍说明。

　　第(dì)三部(bù)分(fēn)（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交代说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了全文，再次(cì)激起了读者急于一(yī)游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜(zhěn)密(mì)，引人(rén)回味(wèi)。