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说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明(míng)对象(xiàng)的(de)××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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