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低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的

低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的 輮使之然也的然指的是,楺使之然也的然

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輮使之然也(yě)的然指(zhǐ)的是,楺使(shǐ)之然也的然(rán)

  輮使(shǐ)之然也的然指(zhǐ)代(dài)前面的加工使木材曲(qū)折。

  出自(zì)荀子的《劝学》。

  环绕(rào)“学不能够已”这个中心观点,从学习的意义、效果(guǒ)、情(qíng)绪等方面,有条(tiáo)理、有层次(cì)地加以论(lùn)述。

  很多运(yùn)用(yòng)比方来(lái)说明道(dào)理,是(shì)这篇文章的特(tè)征。

  荀子的(de)《劝学》是向来(lái)为人们所传诵(sòng)的名篇,其间有低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的(yǒu)些(xiē)警句,已成为勉励学(xué)习(xí)常用的(de)成(chéng)语。

  这儿(ér)节(jié)选三段,在原(yuán)文中(zhōng)本不相连,可是(shì)意脉(mài)一向(xiàng),能够独立成篇。

  文(wén)章很(hěn)多运用(yòng)比(bǐ)方(fāng)来说明道理(lǐ)。

  这些比方取(qǔ)之于人们了解的事(shì)物,又(yòu)包括丰厚(hòu)的(de)意(yì)义,因而,道理能说得粗(cū)浅理(lǐ)解,发人(rén)深思。

  “性恶论”是荀子社(shè)会政治思想的起点,他在(zài)作品中首要提出学习不(bù)能够中(zhōng)止(zhǐ),便(biàn)是想捉住要害(hài),处理(lǐ)根本问题。

  由于他十分重视这(zhè)个问(wèn)题,所以(yǐ)他把自己的见地,经(jīng)过(guò)“正人”之口提出来(lái),以示(shì)慎(shèn)重。

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