句(jù)式(shì)杂糅什么意思怎(zěn)么判断出来(lái)，句式杂糅(róu)是啥意(yì)思(sī)是句(jù)型混杂的意(yì)思是(shì)：把两(liǎng)个句(jù)子放在一个句(jù)子应该结束的地方的。

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句式杂糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后(hòu)交(jiāo)叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下(xià)面是小编(biān)的细(xì)节，让(ràng)我们(men)来看看(kàn)吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法结构混合在一个表达式中，会造成句子结(jié)构的混乱和语义上的纠结，这就(jiù)是所谓的杂合。

　　句型的(de)混(hùn)杂也(yě)被称为结构混乱(luàn)。

　　换(huàn)言之(zhī)，几个结构(gòu)或意义被组合(hé)在一个句子中，使句子结构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在(zài)表(biǎo)达时，你要同时(shí)使(shǐ)用这个(gè)句型和那(nà)个句型。

　　因(yīn)此，可以说(shuō)这两种句型是组合在一(yī)起的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显(xiǎn)错误的案件迟迟得不到公正判决(jué)的根本原因，是党的作风没有犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因(yīn)是党风不正”和“党风不(bù)作恶(è)”的混(hùn)合体。

　　2除了北京大(dà)学的教(jiào)职员工外，清(qīng)华大学(xué)等15年(nián)历史的大学的师生(shēng)和(hé)科技(jì)工作者也参加了培训班。

　　而清华大学的(de)师(shī)生和科(kē)技工作者(zhě)也(yě)参与了这项研究，修改了时间(jiān)，删(shān)除了其中一项。

　　语言疾(jí)病的(de)类型往往表(biǎo)现为句型组合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者想用这种结构(gòu)，有时他想(xiǎng)用(yòng)那种结构(gòu)。

　　因此(cǐ)，这两种(zhǒng)结构都被(bèi)使(shǐ)用。

　　2虽然一(yī)个句子的结构是完整的，但它的最(zuì)后(hòu)一部分被用(yòng)作另一个句子的开头。

　　三(sān)。

　　中途(tú)，易(yì)哲说了(le)一半时间，突(tū)然又开始了新的事业，开(kāi)始了新(xīn)的一句话。

　　4反客观主义是指用句子前半句(jù)主语以外的成分作为后半句(jù)的主语，从而引起纠结。

　　判断(duàn)句(jù)型是否混杂，最(zuì)基本的方(fāng)法(fǎ)就是梳理主体(tǐ)，看(kàn)搭配是(shì)否有问题

什么是(shì)句式杂(zá)糅呢?

　　把(bǎ)两种不(bù)同的句法结(jié)构混杂(zá)在一(yī)个表(biǎo)达(dá)式中，结(jié)果造成语句结构混中国哪里的莲子最好吃乱(luàn)、语(yǔ)义纠(jiū)缠，这样的语病(bìng)就(jiù)叫(jiào)杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几(jǐ)种(zhǒng)结(jié)构或几个(gè)意思硬凑在一个句子里(lǐ)，使句子结(jié)构混乱(luàn)表意不明。

　　（表(biǎo)达时因既(jì)想用(yòng)这(zhè)种句式(shì)，又想用那种句式，结果造成将两种句式(shì)放(fàng)在一起说，半(bàn)截(jié)转向的(de)现象(xiàng)，就是句(jù)式杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的判断：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作者时而要用这种结构，时(shí)而要(yào)用那种结构，结果(guǒ)两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发展都是(shì)有起有伏(fú)、波(bō)浪式前进的，这是由于事(shì)物的内部矛盾(dùn)以及自然和闭则社会的种(zhǒng)种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句(jù)把“由于……的(de)结果”和“……所决定的”两个结构套(tào)用在一起(qǐ)形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结(jié)构已(yǐ)经(jīng)完整，却把(bǎ)咐态高衡尺他(tā)的最后一部分用做另一(yī)句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一(yī)句(jù)话说了一半(bàn)，忽然另起炉灶，重(zhòng)来一句。

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