高考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人(rén)物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出(chū)人物(wù)形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可(kě)分为六(liù)大类：人、事(shì蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病)、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作用的答题模式(shì)是(shì)什么(me)?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标(biāo)题字(zì)词(cí)。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义，字面(m蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病iàn)义(yì)入(rù)手，联系文章内容(róng)，得出标(biāo)题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标(biāo)题的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写(xiě)作内(nèi)容，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分析标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概(gài)括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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