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戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程以及怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这(zhè)个专业(yè)都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须要特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的(de)词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关(guān)又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义(yì)生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利(lì)甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的(de)时(shí)候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地(dì)向(xiàng)患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次领导出面会(huì)使得(dé)患者有(yǒu)被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班就能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器(qì)官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其他患者的(de)经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生老师(shī)从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业(yè)负(fù)责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天在临床(chuáng)见到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人(rén)们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个(gè)医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作(zuò)是(shì)很(hěn)忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知(zhī)识(shí)，为医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。