校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市各区公布的实施方案中，除(chú)snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文字材料(liào)并随时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校(xiào)要(yào)与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财(cái)产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样>

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zsnp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样uò)他(tā)或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在(zài)学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人身(shēn)损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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