全(quán)因素(sù)速写是什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思所以(yǐ)我猜题主你的(de)意思应(yīng)该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从结(jié)构入手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美(měi)院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调(diào)全(quán)因素素(sù)描就是强调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往(wǎn巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思g)是急于(yú)求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不(bù)真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如(rú)何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描(miáo)练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来(lái)的(de)作品(pǐn)，才是客观(guān)对象(xiàng)真实存(cún)在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的(de)人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的(de)特征和独(dú)具(jù)个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了(le)摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去(qù)编造(zào)所谓的(de)画面(miàn)效(xiào)果和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对(duì)象感知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层(céng)次(cì)就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调(diào)都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于(yú)是(shì)，画面上基(jī)本都(dōu)是亮和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰(hu巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思ī)和浅灰的距离，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的(de)大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的(de)深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局(jú)部都(dōu)画得(dé)很好很(hěn)完(wán)整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物(wù)象(xiàng)主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也(yě)不能说(shuō)是(shì)一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的描绘(huì)手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发(fā)现放在桌上的安(ān)全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的(de)、入(rù)画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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