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srds是什么意思，srds是什么意思啊音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的(de)解(jiě)释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释(shì)

　　问什(shén)么(me)是音读？什(shén)么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这(zhè)个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的时候的读音

　　来(lái)发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入的(de)时代(dài)和来源(yuán)地(dì)的不(bù)同，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但(dàn)是，这些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的(de)固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読むsrds是什么意思，srds是什么意思啊（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文(wén)所用汉(hàn)字的(de)一种发(fā)音(yīn)方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的(de)形和义，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字(zì)在日(rì)语中按(àn)照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不(bù)止(zhǐ)一(yī)种读(dú)法，是由(yóu)于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　日语和srds是什么意思，srds是什么意思啊韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法(fǎ)存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和训(xùn)（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用(yòng)。