大学(xué)的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育(yù)什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型践环节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学(xué)分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在(zài)大(dà)学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育(yù什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型)形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的(de)结业总学分作为(wèi)结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的(de)学分，设置必(bì)修课和(hé)选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的质量(liàng)，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用以(yǐ)显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业(yè)水平(píng)凹凸的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果差异等(děng)别离确(què)认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的(de)最低学(xué)格外，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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