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音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都1cc的水等于多少克，1cc水是多少克会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要求都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最热(rè)门的(de)专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等(děng)。

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