张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目(mù)标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版的(de)评(píng)论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的(de)思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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