张雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的(de)业务(wù)范围(wéi)进一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的(de)言论被“群(qún)殴陈睿怎么了，b站陈睿事件”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

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中国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突然(rán)有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人(rén)高(gāo)调的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给(gěi)学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学(xué)生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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