小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生(shēn一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤g)的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤(shàng)含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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