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速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是(shì)相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大(dà)学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉去(qù)选择护(hù)理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物(wù)质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确(què)而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身(shēn)体有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也(yě)可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作(zuò)用(yòng)并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自(zì)理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据不(bù)是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做(zuò)事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白(bái)天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个(gè)医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是一(yī)项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及(jí)全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。