提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入(rù)的(de)，而(ér)且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有关的一个(gè)非常(cháng)轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国(guó)马萨诸塞州轰动secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片世(shì)界的阿米罗特(tè)X侵(qīn)案(àn)，被害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯，secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片有一(yī)天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈(mā)妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评(píng)价(jià)，这样可能激发幼(yòu)儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前(qián)，可以提出一两个问题让孩(hái)子(zi)从(cóng)听(tīng)到(dào)故事中找到(dào)答(dá)案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩(hái)子有总意识的(de)去观察(chá)事物进(jìn)行记忆(yì)，在孩子(zi)完(wán)成任(rèn)务时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的(de)积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料(liào)，可以(yǐ)大(dà)大(dà)提高孩子的(de)记忆水平(píng)和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆，但在(zài)理解的基(jī)础上，他们(men)会记(jì)忆(yì)的(de)更好(hǎo)，这样可(kě)以使他们记忆(yì)的(de)更牢固，这对培养(yǎng)孩(hái)子的有意识记忆是非(fēi)常好的方(fāng)法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来(lái)理(lǐ)解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉(jué)器官(guān)进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方面获得(dé)感性认(rèn)识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利(lì)用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步(bù)与郊游(yóu)活(huó)动(dòng)和日常生活活(huó)动等。

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