保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人(rén)的(de)。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意(yì)思

　　“饥(jī)饿”的意思(sī)是(shì)肚子很空，想吃东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令(lìng)》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人(rén)。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴(hóu)子(zi)在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配(pèi)后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因(yīn)为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界(jiè)上还(苹果x多重hái)有不少人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思？

　　在(zài)英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿(è)。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯(shǔ)告的意思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥(jī)，虚心(xīn)若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很多(duō)语汇和句型的用法没(méi)有道(dào)理(lǐ)可讲，没(méi)有“为什么”可言，人们就是这(zhè)样(yàng)用的，就是(shì)这样说的(de)，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析(xī)起来或许可以(yǐ)找到语法上(shàng)的(de)解释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候，从来(lái)没有(yǒu)问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是为什么(me)后来会说的(de)这么好?因为我们听(tīng)的(de)多，说的多(duō)，自(zì)然就记在脑子(zi)里(lǐ)了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是(shì)我们的(de)后天语言，所(suǒ)以必须(xū)将人家现成的(de)东(dōng)西(xī)反复(fù)在(zài)脑(nǎo)海里形(xíng)成神经反射(shè)，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没(méi)有任何一(yī)种教材的(de)经(jīng)典(diǎn)程度(dù)超过(guò)《新概念(niàn)英语》。

　　它的(de)语法是最(zuì)规范的(de)，结构是最严谨的，流传了好几(jǐ)代(dài)人，依然保持最(zuì)为持久的(de)生命(mìng)力。

　　　　3 学(xué)习英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历背诵大(dà)量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达(dá)到目的的，比如一个新单词(cí)，我们在书上看到，默(mò)写，背诵，还(hái)不(bù)能说真正(zhèng)认识了。

　　在听力中(zhōng)听到了这个单词(cí)，能(néng)反应(yīng)过来是(shì)它吗?在想(xiǎng)表达这种(zhǒng)意思(sī)的时候，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形(xíng)中进(jìn)行(xíng)了听，说，读，写等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利(lì)用(yòng)零碎时间(jiān)。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突击(jī)可以学好的，一下子花(huā)上(shàng)好几个小时(shí)拼命学英语，是无济(jì)于(yú)事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的零碎时(shí)间听，背(bèi)一(yī)段课苹果x多重(kè)文，记几个(gè)单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会(huì)得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能的场(chǎng)合多多练(liàn)习使用。

　　不要(yào)老(lǎo)是用自己喜欢或(huò)者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学(xué)的东西永(yǒng)远(yuǎn)得(dé)不到强化(huà)，慢慢的又(yòu)会变(biàn)的(de)陌生，人将会永远停留(liú)原有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为旧(jiù)东西(xī)，又不(bù)断接触新东西，再将其变为旧东西，如(rú)此往复，才能不(bù)断提高。

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