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司马光(guāng)幼年时,担心自(zì)己记诵诗书以备应答(dá)的能力不如别(bié)人,所以(yǐ)大家在(zài)一起学习讨(tǎo)论时,别的兄(xiōng)弟会背诵(sòng)了,就去玩耍休息;(司马(mǎ)光却(què))独自留下来,专心(xīn)刻苦(kǔ)地读书,一直到能(néng)够背的烂熟于(yú)心为止。
(因为(wèi))读(dú)书时下的(de)工夫多,收获大,(所以)他所(suǒ)精读和(hé)背诵过(guò)的书,就能终身不忘。
《司马光好学》翻译司马光幼年(nián)时,担心(xīn)自己记诵诗书以备应答的能(néng)力不如别人,所以大(dà)家在一起学习讨论(lùn)时(shí),别的(de)兄(xiōng)弟会背诵了,就去玩耍(shuǎ)休息;
(司马光却)独自留(liú)下来,专心刻苦(kǔ)地读书,一直到能够背的烂熟于心为(wèi)止。
(因为)读书时下的工(gōng)夫多,收获大,(所以)他所精读和背诵过的书,就能终身不(bù)忘。
司马光曾经说:“ 读书不能不背诵(sòng),当你在骑马走路(lù)的时候,在半夜睡不着(zhe)觉的时候,吟咏读过的文章(zhāng),想想它(tā)的意思,收(shōu)获就会非常大! ”
《司马(mǎ)光好学》原(yuán)文司马温公(gōng)幼时,患记(jì)问不若人。
群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;
独下帷绝编,迨能(néng)倍诵乃止。
用力多者收(shōu)功远,其(qí)所精(jīng)诵(sòng),乃(nǎi)终身不忘(wàng)也。
温(wēn)公尝(cháng)言:“书不(bù)可不成(小明王是谁的后代 小明王是男是女chéng)诵。
或在马(mǎ)上(shàng),或中夜不(bù)寝时,咏其(qí)文,思其(qí)义,所得(dé)多矣。
”(选自朱熹编辑(jí)的(de)《三朝名臣言行录》)
《司(sī)马光好学》文言(yán)文翻译及注释是什么
一、《山宴司马光好学》文言文翻译
司马(mǎ)光幼年(nián)时(shí),担(dān)心(xīn)自己记诵(sòng)诗书(shū)以备应答的能力不如(rú)别人(rén)。
大家在一起学习讨论的(de)时候,别的兄弟都会背诵了,就去玩耍休息。
司马光(guāng)却独(dú)自(zì)留下来,专心刻苦(kǔ)地读书,直到(dào)能够熟练地背诵为止(zhǐ)。
下工夫多(duō)的(de)人往往收获(huò)就(jiù)大,司马光所(suǒ)精读和背诵过的文(wén)章,就能(néng)够终生不忘。
司(sī)马光曾经(jīng)说:“读书不能(néng)不背诵(sòng),有时在骑马赶路的时(shí)候,有(yǒu)时在半夜睡不着觉(jué)的(de)时候,吟诵学过(guò)的文章,思考它的含(hán)义(yì),收(shōu)获(huò)就(jiù)会(huì)非常大(dà)。
”
二、《司马光好学》注释
司马温(wēn)公:即司马光,他死(sǐ)后(hòu)被(bèi)追赠为温国公。
患:担心。
若:如(rú)。
迨(dài):等到。
倍诵:背诵。
倍,同“背”。
尝:曾经。
或:有时。
中夜:半夜(yè)。
司(sī)马光的其他故事
1、制警枕(zhěn)
司马光退居洛阳的时(shí)候(hòu),着(zhe)手写《资治(zhì)通鉴》,他用圆木做了一个枕头,取名“警枕”,意在时刻警(jǐng)惕自己不要(yào)贪睡。
头枕在(zài)这(zhè)样一(yī)块(kuài)圆(yuán)木头上,进人梦(mèng)乡后,身(shēn)子只要稍(shāo)微一动,“警枕”就(jiù)会(huì)滚(gǔn)动,将自己惊醒。
惊醒后(hòu)的司马(mǎ)光立即(jí)起(qǐ)床,继续(xù)握笔(bǐ)写书(shū)。
2、卖马
司(sī)马光在年老的时候,日子过(guò)得比较紧。
有一次,家里没有钱用,他吩咐一位老兵嫌(xián)旦把他相伴多年的(de)坐骑——一匹老马牵(qiān)到市场上卖掉。
老兵临走时,司(sī)马(mǎ)光叮咛(níng)道:“这匹马曾犯(fàn)有(yǒu)肺病,要(yào)是有人买马,你要据实(shí)告诉人家。
”
老兵私下笑他(tā)迂腐(fǔ),却(què)不能理解他对人诚实(shí)的用(yòng)心。
司(sī)马光竟然如此真诚,芹唯扰这在(zài)一(yī)般人看来,简直是不可思议的。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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