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赶歌圩的读音是什么,赶歌圩的拼音怎么读

赶歌圩的读音是什么,赶歌圩的拼音怎么读 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太(tài)原理工大(dà)学(xué)的党委(wěi)书记,职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前(qián)已(yǐ)经(jīng)是教育界的(de)名(míng)人,所到(dào)之处,人流涌动(dòng),他(tā)就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针(zhēn)见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他(tā)的(de)每次(cì)发言大都(dōu)会引发一定的热(rè)议。

前(qián)不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì),学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然(rán)也是看(kàn)中了郑强在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

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青(qīng)岛大学的百年校庆(qìng),举办得相当隆重,受(shòu)邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还(há赶歌圩的读音是什么,赶歌圩的拼音怎么读i)有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮(pào)轰了受邀而来的(de)官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员离席(xí)了,整个演讲席的前(qián)排空出了(le)不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要(yào)以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学(xué)面子,邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走个(gè)过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重要,领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应(yīng)该给学(xué)生树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席,是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评这(zhè)些(xiē)人(rén),是知(zhī)识(shí)分(fēn)子的风骨。

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反对(duì)者则(zé)认为(wèi),领导过去就是出席开幕式(shì)而已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要(yào),哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场现场(chǎng),是(shì)在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒,不想坐(zuò)在台下听(tīng)演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜(liū)之大吉(jí),那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的表率(lǜ)和(hé)带头(tóu)作(zuò)用,如(rú)果领导一言不(bù)合都提前(qián)走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒(héng)心(xīn)。

年轻学子如果养成随(suí)性而(ér)为的习(xí)惯,那做(zuò)任(rèn)何事(shì)都可能是一时热度(dù),难(nán)成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者,看到(dào)有人中途离席,必然当作没有(yǒu)任何(hé)事发生,若无其事地(dì)继续(xù)提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的(de)现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与错,这种敢于说出自我想法的老师(shī),值(zhí)得(dé)肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目(mù)的,是培养(yǎng)学生(shēng),是教书育人(rén),是(shì)产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义的批评,是否有助于大学的(de)进(jìn)步,学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁,智者(zhě)见智(zhì)。

个(gè)人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不(bù)怕(pà)得罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想法,对高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新力的。

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