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开曼群岛属于哪个国家开曼群岛是国家吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的(de)？，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的(de)书，朱子家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知识答案(àn)：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱(zhū)文公的(de)《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写(xiě)出来的不(bù)同(tóng)传(chuán)世巨(jù)作。很可惜(xī)世人多把他们的(de)文章(zhāng)搞混了，通常人们(men)多以《朱子(zi)家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫(fū)子真正(zhèng)的(de)《朱(zhū)子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱用(yòng)纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏(sū)昆山(shān)人(今(jīn)昆山市)，明(míng)末清初(chū)江苏昆(kūn)山县人。著名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家(jiā)。其父朱(zhū)集璜是明末的学(xué)者(zhě)，清顺治二年(nián)(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清(qīng)入关明亡遂不再(zài)求取功名，居乡教授(shòu)学生并(bìng)潜心程朱理学主张知行并进，一(yī)时颇负盛(shèng)名。康熙曾(céng)多次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾(céng)用精楷手写(xiě)数十(shí)本教(jiào)材用于教学。潜心研究程(chéng)朱(zhū)理学，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词(cí)之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号(hào)称“吴(wú)中三高士”。康(kāng)熙三十七(qī)年(公(gōng)元(yuán)1698年(nián))染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学(xué)家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学(xué)家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜(huáng)在守昆(kūn)城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播(bō)迁(qiān)流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局(jú)势稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的教育方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故写(xiě)了(le)《辍讲语》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷手写数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平(píng)精(jīng)神宁谧，严(yán)以律己，对当时愿和他交往的(de)官吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不(bù)应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家之(zhī)经，清至民国(guó)年(nián)间一度成为童(tóng)蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修身治(zhì)家之道是一篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇意在(zài)劝人要勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭(fàn)，当(dāng)思来处不易(yì)，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年(nián)4月23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋郎，小字季(jì)延(yán)，字(zì)元晦(huì)，一(yī)字仲晦，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　开曼群岛属于哪个国家开曼群岛是国家吗南(nán)宋(sòng)著名(míng)的理学家(jiā)、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的(de)弘扬儒学的大(dà)师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲(jiǎng)学活(huó)动，精(jīng)心编撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其中最值(zhí)得(dé)关(guān)注的，一(yī)是(shì)论(lùn)述(shù)小学(xué)和大学教育，二(èr)是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教(jiào)育经(jīng)验和自己教(jiào)育实践的基础上，基(jī)于对人的生理(lǐ)和心(xīn)理特(tè)征的初步认识，把一个人的教育分成小(xiǎo)学和大学(xué)两个既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两(liǎng)者不同的教育(yù)任务、内容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15开曼群岛属于哪个国家开曼群岛是国家吗岁(suì)为小学(xué)教育阶段(duàn)，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于(yú开曼群岛属于哪个国家开曼群岛是国家吗)小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小(xiǎo)学教育的内容是学其事，主张儿童在日常(cháng)生活中，通过(guò)具体行(xíng)事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调先入为主，及早施教(jiào)；要力求形象、生(shēng)动(dòng)，能激(jī)发(fā)兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的(de)形(xíng)式培养儿童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育，其任务是在坯(pī)璞的(de)基础上(shàng)再(zài)加光饰，把他们培养成为国(guó)家所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教(jiào)事的小学教育(yù)不(bù)同(tóng)，大学教育(yù)内容(róng)的重点(diǎn)是教理，即重在探究(jiū)事物(wù)之(zhī)所以然(rán)。

　　对(duì)于大(dà)学教育方法，朱(zhū)熹一是重视自学(xué)，二是(shì)提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教育的见解，为中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)教育思(sī)想增添了新鲜(xiān)的内容。