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颜(yán)元的教育思想思维导图,颜元的教育思想主张

  颜元的教育思想(xiǎng):1、培养目标:“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士”:颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国安(ān)民的根本,而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育(yù)来培养。

  学(xué)校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实德实(shí)才之士”,即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致(zhì)用人才。

  “实(shí)德实(shí)才之士”有两种,一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力(lì)求(qiú)全”的(de)通才,另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

  2、教(jiào)育(yù)内容:“实学”:把(bǎ)以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容,这就是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

  同时,颜元基(jī)于他(tā)“富国强兵”的政治理想,还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

  3在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm、教学方法:“习行(xíng)”:“习性”,即学习与实践(jiàn)相结合。

  第一,教学(xué)要联系(xì)实际,观察、练习,“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

  第二(èr),反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义,因为其脱离(lí)实际(jì),不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康。

  第(dì)三,并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来学习知(zhī)识,而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

  第(dì)四,人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

  4、“六斋(zhāi)”教学:颜元(yuán)在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中,陈设六斋(zhāi),并规定了(le)各斋具体教育内容,实行“分斋教学”。

  漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”,是为了适应当时的实际,等(děng)时机(jī)到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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