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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国安(ān)民的根本，而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力(lì)求(qiú)全”的(de)通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机(jī)到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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