小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字<坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗/p>

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

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