春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱(ài)的(de)。关于春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什(shén)么作用呢，春(chūn)天听到(dào)了(le)什么声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句，春天还是(shì)什么用排比句，春天的气息的(de)排比句，用(yòng)排比句来(lái)描写春天的(de)句子等问题，农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生(shēng)活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共(gòng)有四(sì)季(jì)，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次年(nián)2月。

春天(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春(chūn)天的声音排比句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同的(de)词(cí)组或句子(zi)并排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有时(shí)候两个句子(zi)或以上的并列句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋(yáng)溢(yì)、气(qì)势更(gèng)为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一(yī)个季节，不会说(shuō)话(huà)，而人才会有声音，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻(qīn横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图g)轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是(shì)候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种文章或(huò)应用文，在语言写(xiě)作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特(tè)定的表达形式以提(tí)高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用(yòng)一事物来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物(wù)以人的言(yán)行或思想感情(qíng)，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等(děng)方(fāng)面着意(yì)扩大或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意(yì)义(yì)相关或相同(tóng)的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结(jié)构形式相同或基本相同(tóng)，意(yì)义对称的一对短语(yǔ)或句子，表达两个(gè)相对或相(xiāng)近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思(sī)，强(qiáng)调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语(yǔ)或句(jù)子(zi)。横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图p>

　　7、设(shè)问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式(shì)反问表(biǎo)否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞手法

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