校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不(bù)一定在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生，而(ér)不是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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