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三件套是哪三件

三件套是哪三件 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是(shì)指离异吗,为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗,为(wèi)什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异(yì)的。

  原生家庭是一个社会(huì)学概念。

  是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚,仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

  新生家庭就是夫妻双方组成的家庭,这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

  我们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的(de)关系。

  当我们的家庭还是原生家庭时,子女应当(dāng)孝敬父(fù)母,父母应当关心子女的生活。

  当我们有了新生家(jiā)庭后,在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体(tǐ),应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来,注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一(yī),更多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

  人要认识自己原生家庭的影响,才不致将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带到新家庭去。

  原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

  原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭(tíng)的孩子(zi),他们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程(chéng)就是不一样,缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱,在十几年(nián)的成长中,对于性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都(dōu)有一定影(yǐng)响。

  原生家庭的(de)孩(hái)子,有一股发自内心的(de)自信,亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

  但离异家庭的孩子,就不一样(yàng)了,不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打,骂也不敢骂,生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

  那(nà)些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子,既然已经选择,前路漫漫,往事清零,让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气,过好自己的每一(yī)天。

  从小缺失(shī)的爱,它(tā)不是你犯错的理由,因为没了这(zhè)些爱(ài),你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力,让自(zì)己的以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么(me)

  在社会学的定义上,原生家庭(tíng)指(zhǐ)的(de)是儿女还未成(chéng)婚(hūn),仍和父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

  一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭(tíng),对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反(fǎn)之,缺(quē)乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭,对(duì)孩子的心理(lǐ),则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

  奥地利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这样的一(yī)句名言:幸福的人,一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸(xìng)的人,一(yī)生都在治愈自己的童(tóng)年。

  他(tā)这(zhè)句话(huà),将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响力,深刻地揭露了(le)出来。

  一个原生家庭(tíng)中,父母的(de)漠视,会对孩子的身心成长,造成(chéng)深深的伤害。

  孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人,自我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值观以及世界(jiè)观,都会受到负面的影响。

  最典型的一(yī)个表(biǎo)现,就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自(zì)闭,不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流,疏远了身边人,也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世(shì)界(jiè),也(yě)将(jiāng)会极大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

  尤(yóu)其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子,而忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

  孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大,或有一个经(jīng)常暴怒的父母,这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为,大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

  因此(cǐ),在他(tā)们成年后,往往也会用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处,这很容易(yì)伤害亲密关系。

  另外,在一(yī)个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大,会大大(dà)提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

  他们可能会产生信任问(wèn)题,认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳(wěn)固的,所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

  1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

  孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实的样子。

  如果父母不(bù)能看到孩(hái)子真实(shí)的性格,而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子,孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评(píng)价,让别人告诉自己应该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

  就比如说,一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子,但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社交场合,孩子并不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那样发(fā)生改变,反而他们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优(yōu)势和(hé)弱(ruò)点。

  他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我(wǒ)认知,经常(cháng)会(huì)这样(yàng)想:我(wǒ)现在是这(zhè)样,但我本应是另外的(de)样(yàng)子(zi)。

  父母忽视(shì)孩子真实的样子,拒(jù)绝接受孩子的本性,一方面(miàn)会导致孩子(zi)一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好,另一方面,他们中的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén),经常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

  2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

  虐待是一个非常复杂(zá)的(de)问(wèn)题,它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

  一(yī)般来说,受到虐(nüè)待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关(guān)系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等。

  3、父母中(zhōng)的一方角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方的(de)抛弃

  很多孩子是(shì)缺爱的,他们并不缺衣少(shǎo)食,却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱,和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离(lí)感。

  事实上,往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!),使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

  孩子往(wǎng)往会觉得,他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱,是因为(wèi)不(bù)够好或完(wán)美。

  他们(men)可能会(huì)变成完美主义者,以(yǐ)离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

  而(ér)因为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo),也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉,分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

  因为(wèi)他们(men)总是担心,一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子,就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

  另一(yī)个极端(duān)的可能是,他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣,希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

  早年的情感会决(jué)定你的言语,言语会决定你的社会性(xìng),社会性就(jiù)是社会交往的能力,而社会性,又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

  当你尚不(bù)具备判断能力时(shí),你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的(de)家庭。

  不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈(liè)影响(xiǎng),而且你(nǐ)为人处世的(de)方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

  良(liáng)好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了(le)较(jiào)好的基础和条(tiáo)件,如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面,是值得庆幸的事(shì)情。

  原生家庭(tíng)对你的(de)影响程度高低(dī)来自(zì)于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比(bǐ):如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大(dà),那他们的影响越小;反之,如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越小,那家庭的影(yǐng)响越大。

  1、缺爱

  缺爱(ài三件套是哪三件)从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

  情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母对孩(hái)子关爱太少,容易(yì)让孩子通(tōng)过(guò)讨(tǎo)好来获(huò)得爱(ài),觉得自己不配被爱,渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩子,这容易让孩子开始自我否(fǒu)定,对他人抱有敌意和(hé)惧意,发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

  情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题,情绪不稳定,常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大创伤,事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

  容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪,发展为依恋类型中的(de)混乱型。

  2、指责

  经常(cháng)指责别人的人,往往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不足,并且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受(shòu),都归(guī)结给对方。

  面对喜欢(huān)指责的人,他人(rén)的感受会非常糟糕,就像一无(wú)是处的人,不论怎么做都无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

  指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个(gè)代(dài)际(jì)传承的问题,喜欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人(rén),往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父(fù)母,在他们的父母看(kàn)来(lái),他们没有(yǒu)优点,不应该(gāi)犯(fàn)错,在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的(de)错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为你的(de)批(pī)评中长大。

  因此,他们非但不会变得(dé)宽容理解,反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母的形象,在内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉(lì)的批评者,对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔。

  被指责长大的(de)人(rén)活成了他(tā)们父(fù)母的模样,用指责来诱导他人,来验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

  如(rú)果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人(rén)之间的关系,就不能受其潜(qián)意识诱导,而(ér)要在他每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双(shuāng)方的关(guān)系越亲密(mì),就越容易发生情感操控的(de)情况。

  全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中,认为亲密关系中的情感操纵(zòng),指的是运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的(de)武器,支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人,从而使自己的(de)目的得以达成。

  电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点,宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是:英子,你可(kě)是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了,还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系,会让人(rén)变(biàn)得窒息,英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自(zì)救

1、你身上的所有特质,一定在某个时候帮过你

无论(lùn)是你的谨慎、焦(jiāo)虑、共情能力、观察(chá)能(néng)力、适应能力(lì)等等。

  缺爱的孩子(zi),经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面(miàn),但也有特别强大的一面。

  如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单,少(shǎo)有人陪伴和照顾。

  那你(nǐ)为了(le)活下来,往往(wǎng)会更加独立,有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁,那你为了家庭和睦(mù),让父母少生气,就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力,时间长了就像有情绪读心术(shù)一样,能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪,更知道别(bié)人想听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带,那你就会练就很强的适应能力,甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处,不(bù)怕陌生的环境。

  苦(kǔ)涩(sè)的背后,你也被赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊力量(liàng)。

  这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你,在未来依(yī)然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

  你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们,而(ér)是(shì)感(gǎn)谢它们,拥抱它们,善用(yòng)它们。

  它们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部(bù)分。

  经历了(le)种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后,你(nǐ)值得被爱,你身上(shàng)附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

2、让成年(nián)的你,重新抚(fǔ)养内心里那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈,意味着你(nǐ)已(yǐ)经意识(shí)到自己心里有需要被疗愈(yù)的地方。

  而那个(gè)地方藏(cáng)着的,其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

  这个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的(de)缩(suō)影。

  曾经,那是个无助的孩子,但现在,这个孩子有了依(yī)靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你(nǐ)可以重新接纳他,给他无条件(jiàn)的爱,把他抚养长大。

  当(dāng)你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩(hái)成(chéng)长了,觉醒了,放(fàng)开了(le),不再恐(kǒng)惧(jù)了,再加上帮助(zhù)过(guò)你的(de)特(tè)质(zhì)加持,你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩(hái)子,更(gèng)加有力(lì)量。

  尼(ní)采(cǎi)曾说:杀不死我的,会使我更强大。

  大成(chéng)就者,往往都曾经历(lì)常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

  你经(jīng)历(lì)过的伤痛,不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng),更是(shì)潜(qián)在的能量。

  接纳真实的自己,善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你的特质,发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

3、用该怎(zěn)么做代替为(wèi)什么

艾利希·弗洛姆告(gào)诉我(wǒ)们:大多数(shù)人认为爱仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱全(quán)靠偶(ǒu)然并且只有幸运(yùn)才能坠三件套是哪三件入爱(ài)的情网。

  他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题,而不(bù)是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

  但是(shì),爱其实是一门艺术,需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相(xiāng)应的努力。

  非安全型人格其实,是没(méi)有爱的能力(l三件套是哪三件ì)的,因为缺爱,他们在(zài)两性关系(xì)中,更多的是索取(qǔ)。

  依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn),其实爱的能力,应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回(huí)报的去(qù)爱一个人,全心(xīn)全(quán)意(yì)的为对方(fāng)好(hǎo)。

  在爱的过(guò)程中,促使我们(men)成长,让我们得到幸福。

  在(zài)我(wǒ)们年幼的(de)时候(hòu),如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

  长大之后,你需要有(yǒu)意识的知道(dào),你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作,保证(zhèng)你的生活。

  你爱着你的母亲(qīn),其实就(jiù)更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么(me)久,那(nà)么多年。

  你需要与自己和解(jiě),你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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