音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市改革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。<岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市/p>

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大多数学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息(xī)学等(děng)领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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