小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(b杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪ǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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